余为太史而弗论载，废天下之史文，余甚惧焉，汝其念哉！ ——《命子迁》

中国第一部纪传体通史《史记》，被公认为是中国史书的典范，列为“二十四史”之首，与《资治通鉴》并称为“史学双璧”。这部对后世影响极大的史学巨著，是西汉著名史学家、文学家、思想家司马迁继承父亲司马谈的遗志遗业，完成“通古今之变”的任务，奉献一生精力而著成的。

汉武帝元封元年，汉武帝赴泰山封禅，通过祭祀天地，宣称受命于天以巩固统治。在封禅之典上，太史令应承担重要职责，然而，汉武帝信任方术之士，太史令司马谈却被滞留洛阳,未能参与其事。这让司马谈感到既羞又恨，悲愤而亡。在临终前，司马谈拉着司马迁的手，对儿子谆谆嘱咐：“自《春秋》以来的历史近乎空白，汉王朝建立以来的历史也没有好好编修，面临着失传的危险，自己作为太史令感到非常恐惧，希望司马迁一定要继承遗志，撰写一部史书。”司马迁答应父亲：一定竭尽所能，在父亲撰述的基础上，完成史书的编修。

汉王朝建立以来，虽着手进行文化重建工作，在全国范围内搜集了不少书籍，但国家的重心在经济建设，不仅典籍缺乏必要的整理和研究，而且自孔子撰著《春秋》以后，从鲁哀公十四年至汉武帝时期，长达四百年的历史，居然没有一部经典的历史著述，以致当时学者对于先秦历史及诸子百家之学多不熟悉。

对此，司马谈感到极为担忧，tp钱包官网下载他认为自己肩负着两项重大的时代使命：一是梳理先秦史实，编撰一部史书；二是辨疑释惑，总结先秦诸子之学。由于经历秦代焚书和秦末战乱，留下来的史料极其有限，编撰一部可信的通史，其难度之大可想而知，司马谈没能完成这部史书就含恨而终了。

好在司马谈很早就有意识地培养司马迁的史学才能，希望通过父子接力完成这一伟大的历史使命。年幼的司马迁在父亲的指导下习字读书，父亲还让他从事农耕、游牧，切身体验生活的艰辛，进而感受历史的沧桑。十岁时，司马迁便已能阅读《古文尚书》《左传》《国语》《系本》等书。二十岁开始游历天下，还曾在齐、鲁两地的都会研讨学问，考察孔子的遗风，在鄱、薛、彭城体验孔子与门徒所遭受的困厄。司马迁通过实地考察历史古迹，采集历史传说，开阔了胸襟，增长了见识，丰富了历史体验，为后来编撰《史记》打下了良好基础。

司马迁在父亲遗稿的基础上，“绝宾客之知，忘室家之业”，潜心修史。然而，因为李陵事件，司马迁触怒了汉武帝，惨遭腐刑。受刑后，司马迁无怨无悔地搜罗天下散失的遗闻旧事，辨析史实，考究历史成败的原因，探索朝代兴衰之理，终于撰成《史记》共一百三十篇。

《史记》既是一部史学名著，又在中国文学史上有崇高的地位，司马迁也因此被后世尊称为“史圣”。司马迁能创作完成这样一部伟大的史学巨著，与父亲司马谈的遗训和他坚定的信念、顽强的意志品质有着莫大关系。（凌文超）

来源｜廉洁从化（ 文字摘自卞宪群编著《卞宪群评点传世家训》）

（中国方正出版社，2021年3月第1版）